《中国远程教育》杂志由中华人民共和国教育部主管,国家开放大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足成人教育与特殊教育科技前沿聚焦国内外成人教育与特殊教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中国远程教育》栏目主要设置有实践纵览|高校网络教育发展战略研究、国际论坛等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、社科双效期刊、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
开放教育的学习质量和设计:OpenEd框架
关键词:开放教育 开放学习 OpenEd框架 学习质量 学习创新 学习设计 历史 政策
基于区块链技术的在线学习数字徽章认证研究
关键词:区块链 数字徽章 在线学习 学习成果认证 学习过程评估 融合 比特币 可信度
整合网络学习空间和学习支架的翻转课堂研究——面向深度学习的设计与实践
关键词:深度学习 翻转课堂 网络学习空间 学习支架 高阶学习 反思 问题解决 知识迁移
移动学习环境下同伴互评对大学生学习动机的影响效应研究
关键词:同伴互评 学习动机 自我效能感 移动学习 作业 匿名评价 学习环境 社会化学习
学习分析技术发展趋向——多模态数据环境下的研究与探索
关键词:多模态 多模态数据 多模态学习分析 学习分析 教育数据
混合式教师研修课程中教师问题解决行为的研究
关键词:混合式教师研修 问题解决 同伴 关键角色 设计 支持
教师工作坊中协作知识建构的社会网络分析
关键词:教师工作坊 网络研修 协作知识建构 社会网络分析 社会交互 学习共同体
互联网时代终身职业技能培训制度适应性效率研究
关键词:职业技能培训制度 适应性效率 公共服务 互联网+职业技能培训 电子政务 终身学习 职业技能管理与监测系统 应用模型
The learning quality and design of open education:The OpenEd Framework
关键词:《中国远程教育》 英文摘要 期刊 编辑工作